2022-03-04 14:16:20 自学考试网
文章来源：华图教育
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【导读】华图自学考试频道同步华图教育发布：2022年4月自考《儿童文学概论》模拟简答题9,详细信息请阅读下文!更多资讯请关注华图上学微信公众号(gh＿77568f84fe68)，欢迎大家电话咨询：17110152870 咨询自考报考问题。
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2022年4月自学考试即将开始，华图自考网发布2022年4月自考《儿童文学概论》模拟简答题，仅供参加考试的考生参考。
在儿童文学作者的创作心理中普遍地共存着哪两种审美意识，两者如何协调?
答 ：(1)在儿童文学作者的创作心理中普遍地共存着两种审美意识：一种是作者自我 的成人审美意识，另一种是来自接受者的儿童审美意识。这两种审美意识的协调作用，构成了儿童文学作者独特的双向结构的心理视角和心理层次。儿童审美意识是人生幼稚年龄阶段上的审美意识，不论是审美水平还是审美方式，都具有幼稚性。从审美水平看，幼稚的含义是低级、肤浅，这总是不可取的;但从审美方式看，幼稚又表现为单纯、率真和感性化，通过对象感受，将形成“儿童情趣”的审美形态。 这种审美形态不仅符合儿童的审美需要，而且具有独特的审美价值。
(2)成人审美意识的存在意义就在于：一方面努力提高，深化和引导儿童审美意识往成熟方向发展;另一方面又以浓厚的兴趣和宽容的态度，保护、调动儿童审美 方式的积极性。
(3)值得强调的是：这两种审美意识是紧密融和在一起，并且相互协调、配合默契的。这样，它们在创作过程中才能形成两代人的“心灵对话”，即安徒生所说： “仿佛我对面有一个小孩在听一般。”
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